Sergei Shoigu blijft zich actief ontwikkelen als voorzitter van de minister van Defensie. En hoe langer de tijd verstrijkt vanaf het moment van zijn benoeming, hoe positiever het nieuws komt van de belangrijkste militaire afdeling. Nog niet zo lang geleden raakte Rusland er eigenlijk aan gewend dat de militaire hervorming alleen zou moeten plaatsvinden als een complexe operatie zonder enige verdoving, en als verdoving wordt gegeven, zal dit alleen zijn om de omvang van "operationele tekortkomingen" te verbergen. En nadat de hervormde patiënt, vertegenwoordigd door het hele Russische leger, na het einde van de anesthesie tot zichzelf kwam, vond hij vaak littekens op zijn lichaam, wat aangeeft dat er een andere chirurgische ingreep had plaatsgevonden. En of deze ingreep verband hield met het verwijderen van blindedarmontsteking of met het verwijderen van een belangrijk orgaan - de vraag bleef open. Helaas vond de verwijdering van vitale organen plaats, en daarom, hoe verder de hervorming ging, hoe slechter de patiënt zich voelde.
Maar Sergei Shoigu laat eens te meer zien dat de militaire hervorming wel eens pijnloos kan verlopen. En niet alleen pijnloos, maar ook met een duidelijke focus op efficiëntie. Daarvoor konden de Russen immers niet begrijpen waarom, om de gevechtscapaciteit van het leger te vergroten, het aantal militaire universiteiten tot het uiterste moest worden teruggebracht en ervaren militaire leraren moesten worden ontslagen. De vorige leiders van de militaire afdeling konden dit ook niet verklaren, die zichzelf alleen wat onverstaanbaar mompelden dat alles volgens plan verliep, zeggen ze, het is nodig, en in het algemeen wie ben jij om je domme vragen te stellen. In ons land, zeggen ze, wint de militaire hervorming aan kracht en heeft nog niemand militaire geheimen geannuleerd …
En dus, toen het nieuwe hoofd van het ministerie van Defensie in de diepten van dit militaire geheim keek, realiseerde hij zich hoogstwaarschijnlijk dat de hervormingsalgoritmen lang niet altijd met gezond verstand overeenkwamen.
Een van de onderdelen van de militaire hervorming waar Sergei Shoigu de aandacht op vestigde, was de militaire opleiding. De minister zei dat er in de loop van de hervorming nog geen uitvoerig gemotiveerd staatsbevel is vastgesteld voor de opleiding van militaire specialisten in de relevante instellingen voor hoger onderwijs van het land. Shoigu klaagt dat de militaire opleiding in Rusland, ondanks al het gepraat over de modernisering van het leger zelf, duidelijk niet beantwoordt aan de behoeften van de staat. Veel militaire universiteiten gebruiken nog steeds curricula en trainingsnormen die 20-25 jaar geleden werden toegepast (dit is nog steeds het beste geval). De minister benadrukte dat de toekomst van het Russische leger zelf afhangt van de kwaliteit van de opleiding van officieren, hun kennis en vaardigheden.
Tegelijkertijd maakte Sergei Shoigu een zeer harde opmerking over de aan de gang zijnde hervorming op het gebied van militair onderwijs: "de aan de gang zijnde hervorming van het militair onderwijs heeft geleid tot een negatieve publieke opinie over het Ministerie van Defensie als geheel."
En het is moeilijk om met deze woorden te argumenteren. Inderdaad, wanneer er met benijdenswaardige regelmaat berichten komen dat er in een bepaalde regio een andere militaire universiteit is ontbonden, die naar verluidt niet meer effectief is en niet meer nodig is voor de behoeften van het leger, betrap je jezelf er onwillekeurig op dat je denkt dat de hele hervorming niet bedoeld is om verbetering van de kwaliteit van de defensie van het land, maar bij het vrijgeven van fondsen, koppig aangeduid als optimalisatie.
In dit opzicht zijn de woorden van Sergei Shoigu, die zichzelf en het ministerie dat hij leidt de taak geeft om het militaire onderwijssysteem in Rusland te ontwikkelen, als balsem voor de ziel. Het belangrijkste is dat deze balsem je hoofd niet vertroebelt, maar bijdraagt aan de echte implementatie van ideeën in het leven.
Shoigu geeft alle militaire commando- en controleorganen, waarvoor in feite de opleiding van officieren wordt uitgevoerd, tot begin april 2013 de opdracht om een lijst met kwalificatie-eisen op te stellen voor de beroepsopleiding van afgestudeerden van militaire universiteiten.
En tegen januari volgend jaar zou de Russische president voorstellen moeten krijgen over het wijzigen van de samenstelling van het netwerk van militaire universiteiten, evenals een ontwerpregelgevingskader voor de oprichting van onafhankelijke militaire universiteiten. Voorbeelden: Chelyabinsk Hogere Militaire School voor Navigators, Militaire Academie voor Militaire Luchtverdediging, enz.
De minister benadrukt dat er nieuw militair materieel de troepen binnenkomt, dat vakkundig moet worden uitgebuit door Russische militairen. En om hen dergelijke vaardigheden te laten verwerven, is het noodzakelijk om de onderwijsnormen die tegenwoordig in de resterende militaire universiteiten worden gebruikt, zorgvuldig te bestuderen en om competente en doordachte aanpassingen aan te brengen.
Ik hoop dat de personen aan wie Sergei Shoigu dergelijke instructies geeft, zijn bezorgdheid goed zullen begrijpen. Het komt in ons land immers vaak voor dat zelfs de meest positieve ambities op een onbegrijpelijke manier onherkenbaar vertekend worden. De minister zei "een aanpassing te maken" - ze kunnen het zo uitvoeren dat er dergelijke didactische innovaties verschijnen, waarvan de implementatie tot deprimerende gevolgen kan leiden. Als op het gebied van militaire opleiding het efficiëntieniveau van universiteiten ook wordt gemeten aan de hand van dezelfde patronen als in de civiele sfeer, namelijk door het aantal buitenlandse studenten (cadetten) en de ruimte per student, dan het is onwaarschijnlijk dat de kwaliteit van de opleiding van afgestudeerden hierdoor aanzienlijk zal verbeteren.
Het is duidelijk dat het militaire onderwijssysteem in de eerste plaats moet worden gemoderniseerd. Immers, als je maatregelen neemt om legereenheden opnieuw uit te rusten, maar tegelijkertijd alleen leermiddelen uit het Koude Oorlog-tijdperk gebruikt op militaire universiteiten, dan moet je niet verwachten dat goed opgeleide jonge officieren in de troepen verschijnen.
Ik zou oprecht willen dat de modernisering van de militaire opleiding gelijktijdig verliep met de ontwikkeling van de militaire wetenschap, die vandaag ook nog lang niet in een feestelijke staat verkeert. En als bij het doorvoeren van een hervorming in de militaire onderwijsomgeving traditionele lesmethoden worden gebruikt in combinatie met methodologische innovaties op basis van het gebruik van een bijgewerkte materiële en technische basis, dan zal het resultaat niet lang op zich wachten.
